日本語の捉え方によって解釈が異なり、ある小学生の解答が0点を取ったがほぼ満点と言える内容だったことから、世間からの疑問の声が寄せられています。先生は問題の意図と子供の解釈が異なり、翌日の日付を書くべきと解釈した子供に対して0点をつけましたが、これが正解ではないかという意見もあります。この出来事は日本語の難しさを再認識させるものとなりました。